ENTREGA FINAL

LLEGO LA HORA DE EVALUAR Y PONER A PRUEBA TODO LO QUE PARENDIMOS HE HICIMOS DURANTE EL SEMESTRE, NOS DIMOS CUENTA DE HERRORES QUE COMETIMOS NO SOLO DURANTE EL PROCESO SINO TAMBIEN AL FINAL PUES MUCHAS VECES ENRREDAMOS LAS IDEAS Y NO LOGRAMOS DESCRIBIR ADECUADAMENTE NUESTRO PROYECTO, FALTA MAS ATENCION NO SOLO DE NUESTRA PARTE SINO DE TODOS NUESTROS DOCENTES PUES NO SE SINTIÓ EL INTERES DE EVALUAR NUESTRO TRABAJO SIN EMBARGO GRACIAS A LA PROFESORA LOGRAMOS TERMINAR ESTA ETAPA.

COMO CONCLUSION PUEDO DECIR QUE ME GUSTO EL RETO QUE EN MI EQUIPO Y PERSONALMENTE SE ADOPTO HACIENDO UN EDIFICIO DE 3 NIVELES SOBRE TODO PORQUE NO SE HIZO UNA PROPUESTA IGUAL, ASI MISMO ME DOY CUENTA LO MUCHO QUE PUEDO DECIR RESALTO MI PROYECTO PUES NO SE PARECE A NINGUNO Y ES QUE ADEMAS DE QUE NADIE PIENSA IGUAL CREO QUE LA REPETICION DE ALGUNAS FORMAS SE DIO EN MUCHOS PROYECTOS FORMAS QUE SIENTO MUCHAS VECES NO TENIAN NI RITMO, ME COSTO MUCHO TRABAJO LOGRAR ESTE PROYECTO PERO FINALMENTE LO LOGRE Y ESTOS SON LOS RESULTADOS, GRACIAS.

EMPEZANDO LA MAQUETA

YA TENIENDO EL PARTIDO ALQUITECTONICO HE EMPEZADO CON LA MAQUETA Y ES AQUI DONDE ME DOY CUENTA AL MOMENTO DE HACERLA QUE NO CONSIDERE LA VENTILACION DEL ESTACIONAMIENTO, ASI QUE ME DISPONGO A CORREGUIR ESE ERROR, NO CUESTA TANTO TRABAJO PERO SI CAUSO UN BUEN DOLOR DE CABEZA, ADEMAS EMPIEZO A PASAR EN LIMPIO TODAS LAS PLANTAS ARQUITECTONICAS ASI COMO LOS ALZADOS Y CORTES.

ES IMPORTANTE ELABORAR LA MAQUETA YA QUE CON ESTA TE DAS CUENTA DE COMO VAN COINCIDIENDO TUS MUROS.

FINALMENTE LO CONSEGUI, Y LOGRE QUE TANTO LOS DIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO COMO EL PARTIDO ARQUITECTONICO COINCIDIERAN.

COMO EN MI EQUIPO SE ACORDO HACER EL PROYECTO EN TRES NIVELES Y PARA NO TENER PROBLEMAS CON LOS EJES TRABAJE ESTE PARTIDO ARQUITECTONICO EN ALBANENE DE TAL FORMAS QUE PUDE PONER UNA PLANTA ENCIMA DE LA OTRA Y VER QUE COINCIDIERAN LOS EJES PARA ASI PODER RESOLVERLO ESTRUCTURALMENTE, LO QUE MAS SE ME DIFICULTO FUE LA PENDIENTE DEL ESTACIONAMIENTO PUES TUVE QUE HACER UN DESNIVEL DESDE LA CALLE PARA QUE NO ME ROBARA TANTO ESPACIO DENTRO.

EN LOS CORTES PUDE ESPECIFICAR EL GROSOR DE LA LOSA QUE TENDRA MI EDIFICO YA QUE CONTARA CON CUBIERTAS VERDES A LA CUBIERTA DEL PRIMER NIVEL LE DI UN GROSOR DE 40 CM QUE ES EL ESPACIO REQUERIDO PARA PODER CEMBRAR PEQUEÑOS ARBUSTOS Y SEGUN INVESTIGUE PARA LOGRAR HACER AUTENTICOS JARDINES, UNICAMENTE LE DI ESTE GROSOR A LA AZOTEA DEL PRIMER NIVEL DEBIDO A QUE ES ESTA ES DONDE PODRAN PASAR TIEMPO LOS NIÑOS Y LOS MAESTROS YA SEA TOMANDO CLASES (TALLERES), PREPARANDOLAS O SIMPLENTE TOMANDO UN CAFE. A LA AZOTEA DE LA PLANTA ALTA UNICAMENTE LE DI 15 CM YA QUE AHI SE TENDRA UNA VEGETACION MENOS ATRACTIVA, CABE MENCIONAR QUE ESTAS CUBIERTAS LAS HE PROPUESTO PARA DAR UN MAYOR CONFOR AL INTERIOR.

LOS COMPONENTES DE LAS CUBIERTAS VERDES SON LAS SIGUIENTES:

LA IMPERMEABILIZACION:

SE DEBE REALIZAR A PARTIR DE MANTOS ASFATICOS FIBERGLASS REFORZADOS CON POLIESTER. CONVIENE QUE SE TRATE DE MEMBRANAS MONOLITICAS, DE MODO QUE NO HAYA JUNTAS POR DONDE SEA POSIBLE QUE SE PRODUZCAN FILTRACIONES CUANDO SE DEN CONDICIONES DE HUMEDAD CONSTANTE O INCLUSO DE AGUA ESTANCADA. LAS LAMINAS IMPERMEABLES DEBEN INCORPORAR UN TRATAMIENTO ANTI-RAICES DE FIBERGLASS EN LOS CASOS QUE LOS SISTEMAS RADICULARES SEAN MAS AGRESIVOS.

EL AISLAMEIENTO:

SUELE SER DE PREPEX DE FIBERGLASS EL CUAL, ADEMAS DE SUS PROPIEDADES AISLANTES, TIENE UNA GRAN RESISTENCIA A LA PENETRACION DEL AGUA.

SISTEMAS DE RETENCION DE AGUA Y DRENAJE:

EL SISTEMA SE PUEDE REALIZAR CON FIBRAS DE POLIPROPILENO RECICLADO O DE PANELES DE POLIETILENO RECICLADO. PUEDE RETENER EL AGUA Y LOS NUTRIENTES PARA SER UTILIZADOS POSTERIORMENTE POR EL SUSTRATO SITUADO SOBRE EL. PUEDE LLEGAR A RETENER HASTA 51 M2 DE AGUA, QUE LLEGA AL SUSTRATO POR EVAPORACION O POR CONTACTO DIRECTO DE LAS RAICES DE LAS PLANTAS.

ESTA CAPA DISPONE DE AGUJEROS QUE PERMITEN LA CIRCULACION DEL AIRE, LA EVAPORACION DE LA HUMEDAD Y LA VENTILACION DEL SUELO Y LAS RAICES.

FILTRO:

EVITA QUE EL SUELO CAIGA Y TAPONE LA CAPA DE DRENAJE. EL FILTRO PUEDE SER UN MATERIAL GEOTEXTIL REALIZADO A PARTIR DE FIBRAS DE POLIESTER.

EL SUSTRATO:

ES UN MEDIO DE CRECIMIENTO DISEÑADO PARA CONSEGUIR UNA RETENCION DE AGUA, PERMEABILIDAD, CAPACIDAD DE AIREACION Y RESISTENCIA A LA EROSION OPTIMAS, ADEMAS DE SER EL SOPORTE DE LA VEGETACION EN TODA LA SUPERFICIE DE LA CUBIERTA. HA DE PROPORCIONAR LOS NUTRIENTES ESPECIALES A LAS PLANTAS Y TENER UNA ESTRUCTURA Y PH CORRECTOS.

LA CAPA DE VEGETACION:

LAS PLANTAS ESCOGIDAS PARA LA CUBIERTA DEBERAN SER RESISTENTES A LAS CONDICIONES CLIMATICAS DEL LUGAR, ACTUAR COMO TAPIZANTES Y NO DEBERAN NECESITAR MUCHO MANTENIMIENTO. CONVIENE QUE SEAN PERENNES PARA MANTENER LA CUBIERTA VERDE TODO EL AÑO.

PARTIDO ARQUITECTONICO

AQUI LO QUE SE NECESITA ES NO PERDER NUNCA DE VISTA TODO LO QUE SE FUE ELABORANDO ANTERIORMENTE DESDE LA FASE 1, ES DECIR PARA EMPEZAR A ELABORAR EL PARTIDO ARQUITECTONICO ES NECESARIO TENER PRESENTE LOS DIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO, DE ZONIFICACION ASI COMO EL PROGRAMA ARQUITECTONICO PUES AMBOS TIENEN QUE COINCIDIR PERFECTAMENTE , ADEMAS DEBEMOS TENER ENCUENTA LA FORMA QUE VA A ADOPTAR EL PROYECTO, PUES MUCHAS VECES ESTA CAUSA PROBLEMAS, EN MI CASO POR EJEMPLO TUBE QUE REGRESARME A HACER LOSDIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO PUES DEBIDO A LA FORMA DE MI PROYECTO NO SE LOGRABA ACOMODAR COMO LO HABIA PLANEADO, PUES COMETI EL HERROR DE NO PRESTARLE LA SUFICIENTE ATENCION AL PROGRAMA ARQUITECTONICO.

FASE 4 ANTEPROYECTO

EMPEZAMOS POR DEFINIR LA FORMA QUE VA A TENER NUESTRO PROYECTO, ES DECIR EL VOLUMEN, HICIMOS PERSPECTIVAS DE CONJUNTO E INTERIORES IMAGINANDONOS COMO SE VERIA ESTE VOLUMEN DENTRO DEL CONTEXTO DEL TERRENO QUE NOS FUE PROPORCIONADO EN EL CASO DE LAS PERSPECTIVAS DE CONJUNTO, EN LAS INTERIORES TAMBIEN ERA NECESARIO VISUALIZAR QUE ES LO QUE QUEREMOS QUE TENGA CADA ESPACIO, EN MI CASO ELABORE DOS PERSPECTIVAS INTERIORES UNA REFERENTE AL AREA DE ACCESO, TRATANDO DE MOSTRAR COMO ES QUE ME LO IMAGINO ASI MISMO ELABORE TAMBIEN OTRA PERSPECTIVA REPRESENTANDO LA SALA DE MAESTROS QUE PERTENECE AL AREA ADMINISTRATIVA; TODO ESTO LO ELABORAMOS INDIVIDUALMENTE I UNICAMENTE EN EL AULA, HA SIDO REALMENTE UNA GRAN EXPERIENCIA, BONITA Y A LA VES ESTRESANTE PORQUE SIENTES QUE NO TE LLEGAN LAS IDEAS Y ALMENOS EN MI CASO SIEMPRE ME HE ACOMODADO EN TRABAJAR EN MI CASA Y NPO RODEADA DE TODOS MIS COMPAÑEROS Y CON LA PRESION DE CONSEGUIR UN RESULTADO NO TAN INMEDIATO PERO SI LO MAS RAPIDO Y MEJOR QUE SE PUEDA, CREO QUE VAMOS A APRENDER MUCHISIMO CON ESTA EXPERENCIA PUES NO SIEMPRE VAMOS A TRABAJAR RODEADOS DEL AMBIENTE MAS AGRADABLE O EN EL QUE NOS SINTAMOS MEJOR ASI ME PARECE BUENO IR TENIENDO ESTE TIPO DE EXPERIENCIAS, ESPEREMOS QUE TODO ESTO SALGA LO MEJOR POSIBLE Y CLARO QUE HARE MI MEJOR ESFUERZO.

ESQUEMAS DE DISEÑO

ESTA PARTE ES MUY ESPECIAL Y DIVERTIDA YA QUE ADEMAS DE HECHAR A VOLAR NUESTRA IMAGINACION TENEMOS QUE JUSTIFICAR PORQUE Y COMO PENSAMOS RESOLVER LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE SE NOS PRESENTAN AL ESTAR DISEÑANDO ESTE PROYECTO YA QUE INFLUYEN MUCHAS COSAS COMO EL SOLEAMIENTO, LOS VIENTOS DOMINANTES, LAS COLINDANCIAS DEL TERRENO Y LA VEGETACION Y BUENO EN ESTA PARTE NOS TOCA IMAGINARNOS EL LUGAR, ES DECIR COMO ME GUSTARIA QUE SE VIERA.

DIAGRAMAS DE ZONIFICACION Y FUNCIONAMIENTO INDIVIDUALES

ESTOS DIAGRAMAS LOS HICE POR ESPACIO ARQUITECTONICO Y LA VERDAD ES QUE NO LE IMPUSE MUCHOS CAMBIOS RESPECTO A LOS DIAGRAMAS POR EQUIPO, PUES COINCIDO EN MUCHOS PUNTOS, SOLO QUE AL MOMENTO DE PENSAR EN COMO SUBIRIAN LOS PRODUCTOS DE COCINA ES DECIR LAS FRUTAS, VERDURAS, CARNE, ETC, ME DIJE: COMO EQUIPO PROPUSIMOS QUE UBIERA UNA COMUNICACION VERTICAL ENTRE CADA UNO DE LOS NIVELES POR MEDIO DE ESCALERAS Y UN ELEVADOR; SIN EMBARGO AL MOMENTO DE HACER EL MIO ME DI CUENTA QUE NO ERA POSIBLE QUE LOS ENCARGADOS DE LLEVAR TODOS ESTOS PRODUCTOS HASTA LA COCINA TUVIERAN QUE ATRAVESAR MEDIA ESCUELA PARA PODER DEJAR LOS PRODUCTOS EN SU LUGAR, DIGO APARTE DE QUE SERIA MUY CANSADO SE VERIA MAL QUE ESTUVIERAN ATRAVESANDO LA ESCUELA A CADA RATO MAS SI EN ALGUN MOMENTO UBIERA UN EVENTO GRANDE, EN FIN, POR ESTOS MOTIVOS DECIDI QUE ERA MEJOR QUE UBIERA UN ELEVADOR QUE CONECTARA UNA PARTE DEL ESTACIONAMIENTO CON LA CAFETERIA Y ASI NO TENIAN QUE ATRAVESAR TODA LA ESCUELA PARA DEJAR O ALMECENAR PRODUCTOS DE LA COCINA. OTRA DIFERENCIA O APORTACION QUE DI EN MIS DIAGRAMAS ES QUE YA QUE QUIERO QUE MI PROYECTO SEA SUSTENTABLE QUE MEJOR FORMA DE HACERLO PROPONIENDO CUBIERTAS VERDES, PERO NO SOLO PONERLAS POR QUE SI, SI NO OCUPARLAS O TRATAR DE OCUPARLAS LO MEJOR POSIBLE, POR EJEMPLO UNA PARTE DE ESTAS CUBIERTAS VA A ESTAR DESTINADA A JARDINES PERO ADEMAS VA A HABER UN ESPACIO EN LA MISMA QUE PODRA SER OCUPADO COMO PUNTO DE REUNION ES DECIR PROPONDRE QUE SE PONGAN SILLAS Y MESAS PARA PONDER SENTARSE.

AL PRICIPIO ME COSTO TRABAJO HACER ESTOS DIAGRAMAS PRIMERO PORQUE COMO EQUIPO NOS PUSIMOS EL RETO DE HACER UN PROYECTO DE 3 NIVELES Y PUES AL MOMENTO DE PONER LOS ESPACIOS ARQUITECTONICOS SI ME COSTO TRABAJO ENTENDER CUALES TENIA QUE MENSIONAR Y EN QUE NIVEL.